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初二秋天作文

編輯:作文網 | 來源:初二作文

初二關于秋天作文

秋天是豐收的季節,秋天是熱鬧的季節,秋天是歡樂的季節……秋色宜人,金風送爽,碩果累累,滿載歡喜。下面是關于初二關于秋天作文,歡迎參閱。

初二關于秋天作文【1】

秋天是一個美好的季節,它不同于夏季的炎熱;冬天的苦寒,它和春是孿生姐妹,有著相同的閃光點。秋天是一個瓜果飄香的季節;秋天是一個播種希望的季節。成筐的柑桔、成堆的荔枝,都很新鮮,令你垂涎欲滴。

我向往秋天,鐘情于秋天,也熱愛秋天。秋天的風溫柔、清涼,它是大地母親的清潔工,把無數枯枝敗葉無情地拋下深淵。但秋天的風也是冷酷無情的,它扼殺了一切生靈,使草兒枯黃,樹葉凋零。但秋風卻是一位最偉大的法官,它為來年的豐收做好了準備,自己卻躲到一個巖洞里去忍受萬物的辱罵。

秋天的草略顯枯黃,但有一股蓬勃的生命力,它百折不撓,與外界環境做著激烈地抗爭;秋天的草是成熟的,它們用自己的胸膛遮住母親,借以抵御可怕的寒冷!??!這些小草的精神是多么質樸、寶貴的呀!

俗話說:“秋雨連綿”。秋天的雨一下就是好幾天,可別惱,秋雨把塵世塵埃洗去,帶來一份兒清新。它給枯燥的環境添上一道美麗的光環。談到秋雨,就必定得說到秋霜了,古人把霜當作吉祥的象征,稱為“甘露”。想必也是有一定道理的吧。霜潔白素雅、神圣端莊、無色透明,象征著純潔。霜能殺死一部分害蟲和細菌,對莊稼的生長很有幫助,所以富有經驗的老農編了一句諺語:“先霜后又雪,倉滿不愁年”??梢娗锼淖饔糜卸啻?。

秋天的意境是詩人無法用語言所描繪的;也是畫家無法用畫筆描繪的;秋天的意境只能用心去體味;用眼去感受;我對秋天的竟境有一番獨到的見解。秋天豐富的文化歷史底蘊,使秋天充滿靈秀之氣。無論是岳飛、辛棄疾、文天祥、屈原,還是龔自清、夏完淳他們都盛贊秋天的美景,歌頌祖國的大好河山。陶醉于其中,輕掩門扉、與秋為友、與秋為伴、與秋同行,是我由衷的愿望!

秋天是一個知識豐富的學者,在挫折、困難的考驗下走了過來;秋天是一個公正的法官,它掃清邪惡,讓天地間只留“正義”二字;秋天是沖刺的運動員,跨過無盡的障礙物,領著我們向前進!

初二關于秋天作文【2】

有一個季節,最能觸動世人的情懷,也最能撩撥游子的'心弦。片片落葉,朵朵黃花,陣陣西風,絲絲細雨。

秋天,總是將醞釀了一春一夏的詩意肆意渲染。

秋之懷古

從先秦《詩經》中的《蒹葭》,到大唐劉禹錫的《秋詞》;從范仲淹的“塞下秋來風景異”到的“獨立寒秋,湘江北去”。一代代文人墨客留下了無數關于秋天的精美詩句。它們有的豪邁,有的哀婉,有的明朗,有的沉郁……

一樣的秋天,在詩人們的筆下呈現出不一樣的韻致。

“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠”,我向往這樣的景色。天地連波翠,這是一種怎樣的意境?

“高樓目盡欲黃昏,梧桐葉上瀟瀟雨?!睙o數片的梧桐樹葉都被蕭蕭而落的秋雨填滿,還不停的往外溢。溢滿秋池,凄涼冷清。同一場秋雨,不知有多少的文人騷客觸景生情,全然不顧自己已經被淋成了落湯雞。不錯,是秋雨藕斷絲連將人們的情感聯系在了一起,千里共秋雨。

秋日思語

秋很小心,生怕驚醒了人們避暑的夢。

步子輕輕地,只帶過一陣清涼。

踏著滿路的葉,吹著透骨的風,抬頭仰望,遠處那飄香的果園,側耳傾聽,后發那振心的號子。。。踏著頑石,登上高處,時常想象著樹樹秋色,山山落暉的寥廓天地間,獨自一人立于峰頂,心中起伏跌宕,忽想起:“今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?!蓖粦浧穑骸按街仃柸?,還來就菊花?!?/p>

絲絲細雨,從空而落。密密麻麻的打在臉上,拍進心里,卻絲毫沒有沖淡秋風送來的那份醉人的詩意。

秋枯獨韻

秋天的代表作,是獨占鰲頭的秋葉,她寫滿了秋的滄桑。

任意漫步于秋天的大街小巷,都可以隨時隨地的見到枯葉,這是秋的悲觀派。隨意拾起一葉,用嘴吹掉上面的蜘蛛網,用手拍凈上面的塵土,就可以看一張憔悴而枯黃的臉。

秋葉不是秋天衰敗的標志。世間萬物都有生命,春天的葉子秋天枯,但明年的春天又會綠蔭滿樹。況且,死枯的葉子也別有一番韻味。

葉雖干,色猶在。葉子雖然干枯了,但顏色還未完全消退。淺淺的黃,烈烈的紅,毫不保留的映入人眼,印在人心。

干裂的葉面,上面的葉脈清晰可辨。用手輕輕與之摩擦,“沙拉拉”的感覺通過指觸,傳進腦海,并留下深深的烙印。

秋是感性的,千里共赴秋雨,豈有不感性之理?

秋是醉人的,獨立高峰感懷,豈有不醉人之理?

秋是滄桑的,滿地枯黃堆積,豈有不滄桑之理?

孰能言秋日不勝春朝耶?

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